Mais uma interpretação funk dos alunos do ensino médio.
sábado, 1 de dezembro de 2012
PLANEJAMENTO
TÍTULO DO PROJETO: A origem do Funk
PROFESSORAS: Cibele Evaristo e Claudiana Schuster Sapelli
ÁREAS DO CONHECIMENTO: Educação Física e Inglês
CONTEÚDOS CURRICULARES: ritmo e expressão corporal, cultura e música
OBJETIVOS: * conhecer a origem do Funk
· conhecer o criador do ritmo
· estabelecer comparação entre a época em que o Funk foi criado e a época atual.
· Elaborar uma coreografia funk com os passos de origem.
TECNOLOGIAS E MÍDIAS UTILIZADAS: computador, internet, aparelho de som, filmagem e gravação de DVD.
PÚBLICO ALVO: alunos do 2 ano do Ensino Médio.
TEMPO DE APLICAÇÃO/AULAS: 6 aulas.
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA: os alunos receberão um questionário pré elaborado sobre as origens do Funk e seu criador, que irão pesquisar na internet, para entregar por escrito. Após a pesquisa, assistirão vídeos pré selecionados com danças e apresentações do Funk de origem para posteriormente elaborar uma coreografia, que deverá ser filmada e entregue em DVD. As pesquisas serão elaboradas em duplas, mas a coreografia será uma só com o grupo todo.
RESULTADOS A SEREM ALCANÇADOS: reconhecer o Funk como expressão cultural de uma época e raça, sua origem, bem como as variações que o Funk sofreu ao longo das décadas.
Os alunos realmete se focaram no objetivo, pesquisando textos, vídeos de cantores e vídeos que ensinam a dançar ; o que não seria tão fácil sem a internet.
Todos atingiram o objetivo, embora alguns tenham demonstrado mais empenho e interesse que outros.
Consideramos que a atividade foi um sucesso.
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